El ABC de las nuevas tecnologías

El entorno virtual de aprendizaje es un espacio educativo alojado a la Web, un conjunto de herramientas informáticas que posibilitan la interacción didáctica de manera que el alumno pueda llevar a cabo los labores propias de la docencia, como lo son conversar, leer documentos, realizar ejercicios, formular preguntas al docente, trabajar en equipo, etc.  Todo ello de forma simulada sin que medie una interacción física entre docentes y alumnos. Características Hay cuatro características indispensables para cualquier plataforma: Interactividad : conseguir que la persona que está usando la plataforma tenga conciencia de que es el protagonista de su formación.  Flexibilidad: conjunto de funcionalidades que permiten que el sistema de e-learning tenga una adaptación fácil en la organización donde se quiere implantar, en relación a la estructura institucional, los planes de estudio de la institución y, por último, a los contenidos y estilos pedagógicos de la organización.  Escal

La resolución de problemas implica la capacidad de identificar y analizar situaciones problemáticas cuyo método de solución no resulta obvio de manera inmediata. Incluye también la disposición a involucrarnos en dichas situaciones con el fin de lograr nuestro pleno potencial como ciudadanos constructivos y reflexivos (OCDE, 2014, p. 12). La resolución de problemas es el proceso mediante el cual podemos reconocer las señales que identifican la presencia de una dificultad, anomalía o entorpecimiento del desarrollo normal de una tarea, recolectar la información necesaria para resolver los problemas detectados y escoger e implementar las mejores alternativas de solución, ya sea de manera individual o grupal.  La resolución de problemas puede servir para: Explorar nuevas ideas. Consolidar una situación.  Según Schenfeld no basta conocer estrategias varias para resolver problemas, es necesario poseer un control ejecutivo: saber en el momento que es necesario varia

Trabajo colaborativo Metodología de enseñanza y de realización de la actividad laboral basada en la creencia que el aprendizaje y la actividad laboral se incrementa cuando se desarrollan destrezas cooperativas para aprender y solucionar los problemas y acciones educativas y laborales en las cuales nos vemos inmersos. El intercambio y cooperación social entre grupos de estudiantes para el propósito de facilitar la toma de decisiones y/o la solución de problemas. La colaboración entre aprendices les permite compartir hipótesis, enmendar sus pensamientos, y trabajar mediante sus discrepancias cognitivas, a eso se le denomina trabajo colaborativo.  El trabajo colaborativo es un término muy distinto al trabajo en grupo .  Como menciona González (2009), “uno de los objetivos básicos que se persigue con la utilización del trabajo colaborativo es promover una adecuada formación y un apropiado desempeño laboral a partir del intercambio de ideas y acciones”. Trabajo cola